ﭘﻮپ،آ،مک لوهان و کریهد.(1385)." اﻓﺰاﯾﺶ اﺣﺘﺮام ﺑﻪ ﺧـﻮد در ﮐﻮدﮐـﺎن و ﻧﻮﺟﻮاﻧـﺎن"ﺗﺮﺟﻤـﻪ، تجلی،پ. ﺗﻬﺮان :انتشارات رﺷد.
-پورشافعی،ع(1370)."بررسیمنبعکنترلوارتباطآنباپیشرفتتحصیلیدردانشجویان پرستاری"،اسرار،مجله ی دانشکده ی علوم پزشکی وخدمات بهداشتی درمانی سبزوار،سال نهم،شماره ی 3،پاییز. صص165-144
بارانی،ش.ف،درویشی، الف،اعظمی،ک،زرافشانی، (1388)."بررسی روندپیشرفت تحصیلی دانشجویان ترویج و آموزش کشاورزی دانشگاه رازی وعوامل مؤثربرآن". سومین کنگره علوم ترویج وآموزش کشاورزی. صص 175-198
صفدری ده چشمه،ف،( 1386 ). "عوامل مؤثردر پیشرفت تحصیلی دانشجویان ازنظردانشجویان و اساتیددانشکده ی پرستاری ومامایی دانشگاه علوم پزشکی شهرکرددرسال 1383"،مجله ی دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد،دوره ی نهم،شماره ی 3،پاییز،صص 71- 77.
غباری بناب،ب،م،حجازی،(1386)،"رابطه ی جرئت ورزی، عزت نفس با پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان تیزهوش و عادی"فصلنامه پژوهش درحیطه ی کودکان استثنایی،سال 7،شماره ه3،316-229..
فراهنگ پور،ف.خدیوی،الف. ادیب،ی.(1389)."رابطه ی هوش معنوی و عزت نفس با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان" فصلنامه زن و مطالعات خانواده،سال3،شماره9،صص119-97.
فرج اللهی،م. الف،فیروزفر( 1386 )."
مقایسه ی پیشرفت تحصیلی پذیرفته شدگان دوره های کارشناسی ارشد فراگیر با پذیرفته شدگان همان مقطع ازطریق آزمون سراسری دانشگاه پیام نور"،(
www.sid.ir).
حسینی،م.دژکام،م وژ،میرلاشاری، (1386)." همبستگی عزت نفس وپیشرفت تحصیلی دردانشجویان توانبخشی دانشگاه علوم بهزیستی وتوان بخشی تهران". مجله ایرانی آموزش درعلوم پزشکی / بهاروتابستان 1386، 7(1)، 137.
زمانی،غ،م،امیری اردکانی ( 1382 )."موفقیت تحصیلی ازدیدفرهیختگان کشاو- رزی"،مجله ی علوم اجتماعی وانسانی دانشگاه شیراز،دوره ی بیستم، شماره ی اول (پیاپی 39 )، تابستان،صص 94- 109.
صادقی م, ف.مولوی,پ. صمدزاده,م. شهباززادگان, ب،یوسفی کامل.(1392)."عوامل فردی و محیطی موثربر پیشرفت تحصیلی دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی اردبیل". مجله سلامت ومراقبت، 15 (3). ص.38 تا 47.
سلملیان،ز،الف ،کاظم نژاد (1393)."همبستگی عزت نفس باموفقیت تحصیلی دردانشجویان". مجله پرستاری ومامایی جامع نگر،سال 24 ،شماره 71 ،بهار 93، صص 47- 40.
Anrich F.A(2001).” The impact of learning disabilities and giftedness on the selfesteem of student”. Dissertation Abstracts International Section A: Humanities &social sciences,59,152
4-1530.
Bartell, N. P & Reynolds, W (1986). “Depressionandself–esteem in academically gifted and nongifted children”: A comparison study. Journal of SchoolPsychology, 24, 55- 61.
Church , A . T& katigbak , M.S (1992). “The culturalcontextof academic motivescomparison of Filipino and American college student”. Journal of Cross – Cultural
Psychology , 23, 40 – 58.
Fathi, H. (2007). A Study on the Relationship between self-esteem and academic Achievement of Iranian students. Thesis for MA in education, Sains Malaysia university
Gross, M.(2001). “Ability grouping, self – esteem, and the gifted: A study of optical illusi
ons and optimal environments”. National Research Symposium on TalentDevelopment, AZ, us: Great potential press, Inc, 59 -88.
Marshall, P.; keltner, A & Marshall, w(1981) “Anxiety reduction, assertive training,and ena
actmentofconsequences”:Acomparative treatmentstudyinthemodification of nonassertion and social fear. Behavior Modification, 5, 85-102.
Palermou, B & Nikelly, A (1990). “Assertiveness in women: Theory and Psychiatriki”, 1, 302-307.
Swiatek, M.A (2002).” A decade of longitu dinal research on academic acceleration through the study of mathematically Precocious youth”. Roeper Review, 24, 141-144.
Tad.K (1998).”study of communication and the amount of learningSelf Care skills in young adults 11 to 15 years old boy infectedwith To paralysis brain in the center of welfare children andyoung adults in –(Ms Thesis)” : College of. Nursing scienceUniversity Welfare Organization and we create Tehran.
Thompson, T. and CH. Ungerlider. (2004). Students Achieve better in Single sex Schools, Researchers for the Canadian Center for Knowledge, Singl sex schoding-final Report November, http://www. Cmec..
viglins, D (1994). “The reliabil ty and validity of the coopersmith selfesteem in ventory for a sample of Filipino high School girls; Educational &Psychological measureme ent”, 40, 251-254.
)