آگهی، ه.، زرافشانی، ک. و خالدی، خ.، 1390. نیازسنجی آموزش زنان روستای قمام شهرستان سنقر (بر مبنای مدل بوریچ و تحلیل کوآدرانت)، زن در توسعه و سیاست – پژوهش زنان (1) 9: 165-183.
آمارنامه دریایی ایران1394، ستاد توسعه فناوری و صنایع دانش‌بنیان دریایی معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری آمارنامه کشاورزی جلد دوم، وزارت جهادکشاورزی، مرکز فناوری اطلاعات و ارتباطات.1398
آمارنامه وزارت آموزش و پرورش. (1399-1400)
آمارنامه وزارت جهادکشاورزی.(1399)
باصری، ب.، و جهانگرد، الف. (1386). بررسی و تحلیل ظرفیت اشتغال زایی بخش کشاورزی ایران. اقتصاد کشاورزی و توسعه، 15(59)، 119-146.
بنی عامریان، ل. ، زرافشانی، ک و رستمی، ف (1390). بررسی وضعیت اشتغال دانش آموختگان رشته ترویج وآموزش کشاورزی: مطالعه موردی دانشکده کشاورزی دانشگاه رازی کرمانشاه نامه آموزش عالی، دوره جدید سال چهارم، (44)16، 23-41.
بی‌نام، 1396. ماده 21 قانون افزایش بهره‌وری کشاورزی و منابع‌طبیعی، نیازسنجی و مدیریت منابع انسانی آموزش عالی کشور، انتشارات موسسه آموزش عالی علمی‌کاربردی و مهارتی جهادکشاورزی.
بی‌نام، 1400. آمار دانش‌آموختگان، ثبت‌نام شدگان و دانشجویان، وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، انتشارات موسسه پژوهش‌های برنامه‌ریزی آموزش عالی.
بی‌نام، 1400. سالنامه آماری کشور، انتشارات مرکز آمار ایران، سازمان مدیریت و برنامه‌ریزی. پایگاه خبری تحلیلی تفسیری اقتصاد کشاورزی. 1400. keshavarziayandehjahan.ir/fa
پناهی، م.، پورکریمی، ج. و رمضان، م.، 1397. ارائه الگوی شایستگی حرفه‌ای مدیران پژوهشی در سازمان‌های پژوهش‌محور، پژوهش‌های مدیریت منابع‌انسانی، (1) 8،: 23-46. حسینی‌پور، ا . ورضایی، م . (1389). بررسی گرایش دانشجویان کشاورزی به کارآفرینی. مجله توسعه کارآفرینی. 10، 153-103.
خانی پور، الف.، تاج الدین، ع.، اخلاقی، م.، زیرک آبدارلو، ع.، و نویدی، م. (1395). نظام آموزش فنی و حرفه ای در مهارت آموزی, اشتغال و توسعه پایدار. همایش مهارت آموزی و اشتغال.
زلالی، ن.، خسروی پور،ب و زارع، ع. (1394). تنگناها و چالش های اشتغال دانش آموختگان کشاورزی از دیدگاه مدیران اجرایی. پژوهش مدیریت آموزش کشاورزی، -(33)، 73-88.
سالنامه آماری سازمان شیلات ایران 1400-1395
سامیان، م.، موحدی، ر.، سعدی، ح.، الهو صالحی‌عمران، الف. (1390). مدل شایستگی‌های حرفه‌ای دانشجویان کشاورزی از دیدگاه خبرگان. پژوهش مدیریت آموزش کشاورزی (55)12: 156-127.
سند راهبردی توسعه آموزش عالی در حوزه علوم و فنون دریایی و اقیانوسی(1392)، معاونت آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری.
صفرقلی، ا.م.، ا.، محمدی، م.، نجار تبار بیشه، ا.، حاجی محمدی، 1396.
آمارنامه دریایی ایران، انتشارات ستاد توسعه فناوری و صنایع دانش بنیان دریایی.
عبادزاده، ح.، ش.، محمدنیا افروزی، ر.، عباس‌طاقانی، ع.، سعادت‌اختر، ا.، مرادی اسلامی، م.، عباسی و ش.، یاری، 1399. علی بیگی، ا. و بارانی، ش. (1389). اشتغال پذیری رشته های کشاورزی از دیدگاه دانشجویان. فصلنامه تعاون و کشاورزی (2)21، 49-21.
قانون برنامه پنجساله ششم توسعه اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی جمهوری اسلامی ایران (۱۴۰۰ـ ۱۳۹۶) کرانی، ز. (1400). مدل ساختاری توانمندسازی دانشجویان رشته کشاورزی دانشگاه رازی برای ورود به بازار کار. پژوهش مدیریت آموزش کشاورزی (56)13: 210-186.
مردانشاهی، م.م.، (1396). عامل های تاثیرگذار بر صلاحیت راه اندازی کسب و کار دانش آموختگان رشته های کشاورزی سازمان نظام مهندسی کشاورزی و منابع طبیعی مازندران. پژوهش مدیریت آموزش کشاورزی, 9(41), 96-109.
مرکز آمار و اطلاعات راهبردی وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی، اینوگراف جمعیت فارغ‌التحصیل یا در حال تحصیل دوره‌های عالی در سال 1397مرکز سنجش و پذیرش دانشگاه آزاد اسلامی
http://www.azmoon.org/
نظری‌نوقابی، س.، مرادی، ز.، کرمی‌دهکردی، ا.، قاسمی ج.، پورطبیب، و.، 1399. طرح کشاورزان آینده ایران، انتشارت نشر آموزش کشاورزی، شابک: 3-902-520- 964- 97.
نقشه جامع علمی کشور.1402 نمایه آماری سازمان نظام مهندسی کشاورزی و منابع طبیعی1401 واکاوی آخرین وضعیت آبزی پروری جمهوری اسلامی ایران.
مجله پژوهش های راهبردی در علوم کشاورزی و منابع طبیعی جلد 5 شماره 2
Adeli, A. 2013. Evaluation and interpretation of policies of five- year developmental plans and Iran fisheries outlook. Fisheries science and technology. 2: 3. 57-74.
Adeli, A., and Abaspour Naderi, R. 2017. A collection of fisheries rules and regulation of Iran. Gorgan university of agricultural science and natural resources. 288p.
Allan Bremner, H. 2002. Safety and quality issues in fish processing. Technology and nutrition. Woodhead publishing. 520p.
Benirobin, P., Hamdi, M., Lambelanova, R., & Moenek, R. (2020). Determining the Ideal Strategy in Facilitating Employment to Increase Public Investment in Melawi Regency using the SWOT Method. International Journal of Science and Society, 2(4): 63-71.
FAO. 2012a. The State of World fisheries and aquaculture 2012. Rome. 209p.( availableat http://www.fao.org/docrep/ 016/i2727e/i2727e.pdf).
FAO. 2016b. Scoping study on decent work and employment in fisheries and aquaculture: Issues and actions for discussion and programming. Knowledge materials. Food and Agriculture Organization of the United Nations. Rome. 95p. (available at
http://www.fao.org/3/a-i5980e.pdf).
Kumar, A. and Kumar, V.A. (2014).Pedagogy in Higher Education of Agriculture. Procedia – Social and Behavioral Sciences, 152: 89-93.
Patyka, N., Gryschenko , O., Kucher , A., Hełdak, M., & Raszka, B. (2021). Assessment of the Degree of Factors Impact on Employment in Ukraine’s Agriculture. Sustainability, 13(2), 564;
https://doi.org/10.3390/su13020564.
Wang, s., Chan, K.-S., & Han, K.-G. (2019). Impacts of social welfare system on the employment status of low-income groups in urban China. Public Administration and Policy, 22(2), 125-137.
Zanganeh, N., Mostaghimi, M., Samiei, R., & Nasiri, M. (2020). Identify and prioritize the dimensions and components of sustainable employment with emphasis on general employment policies with fuzzy ANP model. Entrepreneurship in Agriculture, 7(2), 52-75, (in ersian).
)