اسدی، ع. و جاهد، ح. (1395). بررسی الگوی ارزیابی اثربخشی دورههای آموزشی (مطالعه موردی پژوهشگاه علوم و فناوری اطلاعات ایران)، اولین کنفرانس بینالمللی مدیریت، حسابداری، علوم تربیتی و اقتصاد مقاومتی؛ اقدام و عمل، مازندران، ساری، 29 شهریور 1395.
آمارنامه کشاورزی سال 1403: جلد سوم گزارش محصولات باغی، قارچ و گلخانهای، وزارت جهاد کشاورزی، معاونت آمار مرکز آمار، فناوری اطلاعات و ارتباطات، چاپ اول، شهریورماه 1404.
بخشی جهرمی، ا. (1402). ارزیابی اثربخشی مدیریت مزارع کشاورزی بر مبنای پهنهبندی دشتها: مورد مطالعه شهرستان پاسارگاد، علوم ترویج و آموزش کشاورزی ایران، 19(1)، 1-20. dor.isc.ac/dor/20.1001.1.20081758.1402.19.1.2.2
بردبار، م. و رحیمی، ه. (1400). اثربخشی آموزشهای تخصصی کشاورزی اعضاء تعاونیهای تولید روستایی و سهامی زراعی و تحلیل موانع اثربخشی (مورد مطالعه استان فارس)، پژوهش مدیریت آموزش کشاورزی، 13(57)، 148-169.
https://doi.org/10.22092/jaear.2022.356902.1867
بیگدلی، م. و رشیدپور، ع. (1400). طراحی الگوی ارزیابی اثربخشی فعالیتهای فرهنگی محورهای موضوعی : مطالعات میان فرهنگی، مطالعات میان فرهنگی، 16(46): 49-76.
پیروشـعبانی، م.، غفـاری، ج.، حبیب کاظمی، ف.، غلامـی. و قاسـمی، ج. (1400). دستورالعمل سایتهای جامع الگویی تولیدی- ترویجی، تهران: موسسه آموزش و ترویج کشاورزی، نشر آموزش کشاورزی، چاپ اول.
عباسی رستمی، ع.ا.، احمدپور، ا. و شریفزاده، م.ش. (1395). تحلیل اثربخشی فعالیتهای آموزشی ترویجی پیرامون ارتقای سطح دانش کشاورزان توتونکار با مدلیابی معادلات ساختاری، تحقیقات اقتصاد و توسعه کشاورزی ایران، 47(3)، 695-706.
https://doi.org/10.22059/ijaedr.2016.60250
عزیزی خالخیلی، ط. (1396). بررسی اثربخشی آموزشهای شغلی کشاورزان (مورد مطالعه: آموزش تولید ورمی کمپوست در شهرستان پاسارگاد)، راهبردهای کارآفرینی در کشاورزی، 4(7)، 39-47.
https://doi.org/10.29252/jea.4.7.39
عزیزی، ج. و یزدانی، س. (1385). بررسی صادرات پسته ایران: چالشها و رهیافتها، تحقیقات اقتصادی، 74، 217-247.
علیبیگی، ا.، میرکزاده، ع. و بنیعامریان، ل. (1390). ارزشیابی طرح ترویجی «تسریع انتقال یافتهها» از دیدگاه کشاورزان مجری طرح در استان کرمانشاه، تحقیقات اقتصاد در توسعه کشاورزی ایران، 42(1)، 79-91.
قاسمی، ت. و توکلی، ع. (1401). ارزیابی اثربخشی سایتهای جامع الگویی در طرح احیای اراضی استانهای خوزستان و ایلام: کاربرد الگوی کریک پاتریک، مطالعات کارآفرینی و توسعه پایدار کشاورزی، 9(1)، 51-72.
https://doi.org/10.22069/JEAD.2022.19990.1579
قاسمی، ج.، علیپور، ح. و علیزاده، ن. (1401). تحلیل عملکرد محققان در سایتهای جامع الگویی از دیدگاه کشاورزان (مورد مطالعه: استانهای البرز، فارس، سیستان و بلوچستان و لرستان)، علوم ترویج و آموزش کشاورزی ایران، 18(ویژهنامه)، 35-48.
قاسمی، ج.، نوری، ح.، توکلی. و غلامی، ح. (1401). اعتبارسنجی الگوی سیپ (CIPP) در ارزشیابی اثربخشی محققان معین از دیدگاه شبکه ترویج کشاورزی ایران، مطالعات کارآفرینی و توسعه پایدار کشاورزی، 9(4)، 61-84.
https://doi.org/10.22069/jead.2022.20651.1652
گراوندی، ش. و رفیعی، ف. (1400). ارزیابی اثربخشی سایتهای الگویی جامع تولیدی- ترویجی شهرستان دهلران ایلام، پژوهش مدیریت آموزش کشاورزی، 13(57)، 110-130. https://doi.org/10.22092/jaear. 022.356097.1854
محمدی، ی. و عواطفی اکمل، ف. (1400). تحلیل موانع اثربخشی دورههای ترویج کشاورزی در استان کرمانشاه، علوم ترویج و آموزش کشاورزی ایران، 17(ویژهنامه)، 27-38.
نوری، ح.، قاسمی، ج. و توکلی، ع. (1401). ارزشیابی اثربخشی پژوهشگر مروجان ارشد در نظام نوین ترویج کشاورزی: کاربرد مدل سیپ (CIPP)، پژوهش مدیریت آموزش کشاورزی، 14(61)، 41-62.
Abdel-Maksoud, A., & Abdel-Maksoud, B. (2015), Developing a performance measurement model for agricultural extension agents: An interdisciplinary approach, Journal of Accounting & Organizational Change, 11(2), 215-246. https://doi.org/10.1108/JAOC-03-2013-0029 Anh, V.T.K. (2018). Evaluation models in educational program: strengths and weaknesses, VNU Journal of Foreign Studies, 34(2), 140-150. Buehren, N., Goldstein, M., Molina, E., & Vaillant, J. (2017). The impact of strengthening agricultural extension services evidence from, Ethiopia (Policy Research Working Paper 8169), World Bank Group. Damayanti, E.R., & Nurlaela, S. (2024). Evaluation of organic farming field schools in Gunung Kidul Regency, special region of Yogyakarta. Agromix, 15(2), 139-148. https://doi.org/10.35891/agx.v15i2.4170 Djuraeva, M., Bobojonov, I., Kuhn, L., & Glauben, T. (2023). The impact of agricultural extension type and form on technical efficiency under transition: An empirical assessment of wheat production in Uzbekistan, Economic Analysis and Policy, 77, 203-221. https://doi.org/10.1016/j.eap.2022.11.008. Effendy, L., & Haryanto, Y. (2021). Evaluation of rice farmers' climate field school with “context, input, process, and product” model, Journal of Hunan University, 48(9), 203-210. FAO. (2025). FAOSTAT: Crops and livestock products. Accessed on 19/04/ 2025. [https://www.fao.org/faostat/en/#data/QCL] Fornell, C., & Larcker, D.F. (1981). Evaluating structural equation models with unobservable variables and measurement error. Journal of Marketing Research, 18, 39–50. Hamdan, A., Agniatunnisa, L., & Maulana, Z.A. (2022). Evaluation of extension of the jajar legowo system to improving agricultural technology knowledge. Kolokium Jurnal Pendidikan Luar Sekolah, 10(1), 60-67. https://doi.org/10.24036/kolokium.v10i1.522 Jamil, M.H., Ibrahim, T., Tenriawaru, A.N., Anisa, A., & Hidayat HY, A. (2021). Farmers’ perceptions of the role of agricultural extension agents in Taroada Village, Turikale District, Maros Regency. IOP Conference Series: Earth and Environmental Science, 807. https://doi.org/10.1088/1755-1315/807/3/032070 Lopez, N., Opertti, R., & Carlos, V.T. (2017). Youth and changing elites, UNESCO American Journal of Secondary Education, 22(1), 24-28. Maake, M.M.S., & Antwi, M.A. (2022). Farmer’s perceptions of effectiveness of public agricultural extension services in South Africa: an exploratory analysis of associated factors, Agriculture & Food Security, 11, 34 (2022). https://doi.org/10.1186/s40066-022-00372-7 Mikhaiel, E.S. (2023). Can the ICT-Based extension approach be an alternative to conventional extension methods?, New Valley Journal of Agricultural Science, 3(10), 245-252. https://doi.org/10.21608/nvjas.2023.240148.1255 Nuzul, R. (2020). Performance evaluation of agricultural extension (Case Study: Tanjung Morawa District, Deli Serdang Regency), Agripreneur: Jurnal Pertanian Agribisnis, 9(1), 01-07. Ogundari, K. (2022). A meta-analysis of the impact of agricultural extension services, China Agricultural Economic Review, 14(2), 221-241. https://doi.org/10.1108/CAER-07-2021-0130 Pervan, M., Curak, M., & Kramaric, T. P. (2018). The Influence of Industry Characteristics and Dynamic Capabilities on Firms’ Profitability. International Journal of Financial Studies, 6(4), 1- 19. Salehi, M., Abbasi, E., Bijani, M., & Shahpasand, M.R. (2021). Evaluation of agricultural extension model sites approach in Iran, Journal of the Saudi Society of Agricultural Sciences, 20(8), 506-518. https://doi.org/10.1016/j.jssas.2021.06.002. Somanje, A.N., Mohan, G., & Saito, O. (2021).Evaluating farmers’ perception toward the effectiveness of agricultural extension services in Ghana and Zambia, Agriculture & Food Security, 10, 53 (2021). https://doi.org/10.1186/s40066-021-00325-6 Stufflebeam, D. L., & Coryn, C. L. (2014). Evaluation theory, models, and applications. John Wiley & Sons. Stufflebeam, D., & Shinkfield, A.J. (2007). Evaluation theory, models, & applications. San Francisco, CA: Jossey-Bass. Stufflebeam, D., & Zhang, G. (2017). The CIPP evaluation model: How to evaluate for improvement and accountability. Guilford Publishers. ISBN 1462529259, 97814625292554. Pp 40 – 45. Usman, A., Deba, A.A., Doma, U.D., & Jibrin, A.G. (2025). Evaluation of farmer field school programme in agricultural extension education in Yobe State, Nigeria, International Journal of Innovative Agriculture & Biology Research, 12(1), 26-37. https://doi.org/10.5281/zenodo.14879712 Yusuf, M.S.A., Man, N., Haris, N.B.M., Ismail, I.A., Yee, S.S., & Bakar, T.H.S.B.T.A. (2024). Improvement model framework of urban agriculture program in Malaysia: PLS-SEM analysis, Sarhad Journal of Agriculture, 40(1), 171-186. https://doi.org/10.17582/journal.sja/2024/40.1.171.186 Zhang, G., Zeller, N., Griffith, R., Metcalf, D., Williams, J., Shea, C., & Misulis, K. (2011). Using the context, input, process, and product evaluation model (CIPP) as a comprehensive framework to guide the planning, implementation, and assessment of service-learning programs, Journal of higher education and outreach engagement, 15(4), 57-83.
)