نوع مقاله : مقاله پژوهشی
نویسندگان
1 استادیار مرکز آموزش عالی امام خمینی (ره)، سازمان تحقیقات، آموزش و ترویج کشاورزی، کرج، ایران
2 کارشناسی ارشد مشاوره دانشگاه علامه طباطبایی، تهران ، ایران
چکیده
امید به انتخاب شغل مناسب در بین دانش آموختگان، یکی از عاملهای مهم در تضمین سودمندی و موفقیت آینده آنان به شمار میآید. هدف از این پژوهش، تبیینتأثیر آرزوهای شغلی از طریق یادگیری فردی بر انتخاب شغلدانشجویان رشته کشاورزی پس از دانشآموختگیشان میباشد. جامعه آماری 180 تن از دانشجویان مرکز آموزش عالی امام خمینی (ره) در هشت گرایش تحصیلی که در سال تحصیلی 1395-1394 مشغول به تحصیل بودند و با استفاده از فرمول کوکران، 120 تن از آنان با روش انتخاب تصادفی، متناسب بر پایه گرایشها انتخاب شدند. برای گردآوری دادهها از پرسشنامههای استاندارد استفاده شده است و روایی محتوایی ابزار پژوهش با نظر کارشناسان و متخصصان تأیید شد. پایایی ابزار تحقیق با استفاده از ضریب تتای ترتیبی در دامنه (71/0 تا 91/0) به دست آمد. برای رابطه بین متغیّرها از ضریب رتبهای اسپیرمن، رگرسیون لجستیک و از ضریبهای مسیر و خطای استاندارد آنها برای اهمیت اثرگذاری مستقیم و غیر مستقیم از نرمافزار SPSS و AMOSاستفاده شده است.یافته تحقیق بیان میکند، اگر چه آرزوهای شغلی رابطه مثبت و معناداری با انتخاب شغل و یادگیری فردی دارد اما، نتایج تحلیل مسیر نشان داد که آرزوهای شغلی، تأثیر مستقیم و معناداری بر انتخاب شغل ندارد، ولی از راه یادگیری فردی با ضریب مسیر 49/0 تأثیر مثبت و معناداری بر انتخاب شغل دارد.
کلیدواژهها
عنوان مقاله [English]
The impact of career aspirations through individual learning on career choice of agricultural students
نویسندگان [English]
- Arsalan irajirad 1
- Elaheh Malakzadeh nasrabadi 2
1 Assistant Professor Imam Khomeini Higher Education Center, Agricultural Research, Education and Extension Organization (AREEO), Karaj, Iran
2 MA in Counseling Field of Allameh Tabatabai University), tehran, Iran
چکیده [English]
The hope to select a suitable job among graduates is one of the important factors in ensuring their effectiveness and future success.The purpose of this study is to determine the effect of career aspirations through individual learning on the career choice of agricultural students after their graduation. The Statistical Society was 180 students of higher education Center of Imam Khomeini (RA) in eight different educational fields in the academic year of 2015-2016, which by using Cochran's formula, 120 members of these students were selected by random choice that was in accordance with the base of the educational fields, and then the data were collected and analyzed. Standardized questionnaires were used to collect the data, and the content validity of the research instrument was confirmed by experts and specialists.
The reliability of the research tools was obtained by using ordinal theta coefficient in the range (0/71 to 0/91). Spearman analysis coefficient, logistic regression and the path coefficients were used for the relationship between variables, and the SPSS and AMOS software were used for the importance of direct and indirect impact of standard errors. The results show, there is a significant positive relationship with career choice and career aspirations of individual learning. The research results show that, however, career aspiration has a significant and positive relationship with the Career choice and individual learning, but the Career aspirations has no significant and direct impact on the career choice, However , by the way of individual learning with the path coefficient of 0/49, there will be a positive and significant effect on career choice,
کلیدواژهها [English]
- Career aspirations
- career choice
- individual learning
- career development
- Agriculture students