مقاله پژوهشی
آموزش کشاورزی
شهرام مقدس فریمانی؛ مریم محمودی؛ رقیه سیفی لی
چکیده
هدف این پژوهش، بررسی عامل های تاثیرگذار بر موفقیت تحصیلی هنرجویان دوره دوم متوسطه هنرستانهای وزارت جهادکشاورزی بود. دیدمان این پژوهش کمّی و جامعه آماری کلیه هنرجویان شاغل به تحصیل در پایه های تحصیلی یازدهم و دوازدهم هنرستانهای وزارت جهادکشاورزی در سال تحصیلی 1404-1403 به تعداد 259 تن بودند. حجم نمونه این مطالعه با استفاده از فرمول ...
بیشتر
هدف این پژوهش، بررسی عامل های تاثیرگذار بر موفقیت تحصیلی هنرجویان دوره دوم متوسطه هنرستانهای وزارت جهادکشاورزی بود. دیدمان این پژوهش کمّی و جامعه آماری کلیه هنرجویان شاغل به تحصیل در پایه های تحصیلی یازدهم و دوازدهم هنرستانهای وزارت جهادکشاورزی در سال تحصیلی 1404-1403 به تعداد 259 تن بودند. حجم نمونه این مطالعه با استفاده از فرمول کوکران، 184 تن از هنرجویان هنرستانهای دخترانه و پسرانه وزارت جهادکشاورزی در استانهای فارس، مازندران وگلستان تعیین شد که از طریق نمونه گیری تصادفی طبقه ای با انتساب متناسب مورد نظرخواهی قرار گرفتند. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه های محقق ساخته و حاوی پرسش های طراحی شده منطبق با هدف ها، متغیرهای پژوهش و چارچوب نظری و با طیف سنجش لیکرت پنج گزینه ای و از طریق مصاحبه حضوری گردآوری گردید. پایایی ابزار پژوهش با محاسبه پایایی ترکیبی (73/0) برای سنجش عامل های مؤثر بر میزان موفقیت تحصیلی هنرجویان تعیین شد. از روایی شکلی و با نظرخواهی از کارشناسان و اعضای هیات علمی آموزشی مؤسسه آموزش و ترویج کشاورزی برای تعیین روایی استفاده گردید. نتایج تحلیل عاملی اکتشافی نشان داد که عامل های تاثیرگذار بر موفقیت تحصیلی هنرجویان هنرستان های کشاورزی مورد بررسی در یازده عامل؛ آشنایی با روش صحیح مطالعه، روش تدریس و توجه دبیران، برخورد مسئولان هنرستان، آرامش خانوادگی و ذهنی، علاقه مندی به رشته تحصیلی، اضطراب درونی، تاثیر اطرافیان، حجم تکالیف درسی، توانمندی ذهنی، امکانات رفاهی و دسترسی و امید به آینده شغلی، قابل نام-گذاری میباشد. نتایج رگرسیون ترتیبی حاکی از این بود که متغیرهای معدل سال تحصیلی قبل، سطح تحصیلات پدر، امید به آینده شغلی، آشنایی با روش صحیح مطالعه، روش تدریس و توجه دبیران و علاقه به رشته تحصیلی متغیرهای پیشبینی کننده موفقیت تحصیلی هنرجویان هنرستانهای کشاورزی مورد مطالعه بودهاند. ترغیب و آشنا نمودن هنرآموزان جهت بهره مندی از روش های تدریس فعال و مهارتی، ایجاد محیط امن و آرام برای فرزندان توسط خانواده ها جهت بهبود فضای یادگیری آنان، توسعه امکانات و تجهیزات آموزشی هنرستان ها در راستای تقویت آموزش های اثربخش مهارتی و ارتقای امید به آینده شغلی هنرجویان از طریق ارتباط هنرستان ها با مشاغل کشاورزی از زمره پیشنهادهای این پژوهش بود.
